Programme

9h15 - 9h30

Accueil des participants

Ouverture de la JE par Christophe Benzitoun (Université de Lorraine)

9h30 - 10h15

Transformation des visions sociales de l’enfance et des enfants depuis le tournant du XIX^e siècle
Ingrid Volery (Université de Lorraine & 2L2S-EA 3478)

10h15 - 10h45

Pause

10h45 - 11h30

Comment observer l’étayage dans les interactions verbales parent-enfant ?
Anne Salazar Orvig (Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 & Clesthia-EA 7345) & Geneviève de Weck (Université de Neuchâtel & Centre de logopédie)

11h30 - 12h15

Analyser un discours semi-spontané en vue d’évaluer les compétences morpho-syntaxiques et discursives d’enfants à développement typique et atypique : étude exploratoire autour des récits d’expériences personnelles
Christine da Silva-Genest (Université de Lorraine & DevAH-EA 3450) & Marine Le Mené (Université de Strasbourg & LiLPa-EA 1339)

12h15 - 13h45

Pause déjeuner

13h45 - 14h30

Présentation d’une nouvelle batterie d’épreuves de langage (EVALEO 6-15) destinée aux enfants et adolescents
Christine Maeder (Orthophoniste, Chargée d’enseignement au département d’orthophonie de l'Université de Lorraine)

14h30 - 15h15

Spécificités de l’évaluation du langage et de la communication chez l’adulte cérébrolésé
Thi Mai Tran (Université de Lille & STL-UMR 8163)

15h15 - 15h45

Pause

15h45 - 16h30

Évaluer les pratiques professionnelles pour comprendre les facteurs d’évolution du langage de l’enfant
Caroline Masson (Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 & Clesthia-EA 7345) & Emmanuelle Canut (Université de Lille & STL-UMR 8163)